вівторок, 28 березня 2017 р.

Цікавинка

відкриття тижня ін.мови from Алина Подгурная

неділя, 12 березня 2017 р.

Ми живемо в епоху інформаційних технологій, які увійшли у життя кожного з нас. Кожний шостий житель Землі регулярно працює у Всесвітній мережі, а в розвинутих країнах її колапс може призвести до колапсу цивілізації. Сьогодні електронною павутиною користується кожен п'ятий українець. Розвиток сучасної глобальної мережі Інтернет дав поштовх у розвитку різного виду страхів для дітей та їхніх батьків. Дорослі, не завжди маючи досвід спілкування в мережі, щонайменше, стривожені доступом своїх чад до цієї «темної та страшної мережі». Ніхто не заперечуватиме, що тепер Інтернет відіграє важливу роль у житті людей. Просто вражає, скільки часу у нас забирає Інтернет.

Сьогодні Інтернетом користується понад чверть населення земної кулі – 1,9 млрд. людей. Середній рівень Інтернет-проникнення у світі наближається до 30%, а в розвинених європейських країнах цей показник досягає 70%. В Україні ця цифра становить 10-12 млн. осіб – близько чверті населення країни. При цьому діти потрапили в Мережу значно раніше за дорослих. На тлі стабільно високого рівня користування Інтернетом серед дітей віку 11-14 і 15-17 років, також зростає число дітей молодшого віку (6-10 років). У зв'язку із цим виникає проблема забезпечення безпеки дітей. А хто їм може в цьому допомогти, якщо не батьки?

Виконання наступних пунктів допоможе захистити вашу дитину під час перебування її в мережі:

1. Разом з дітьми розробіть правила користування Інтернетом. Особливо домовтеся з ними про прийнятний час роботи в Інтернеті і сайти, до яких вони збираються заходити.

2. Знайдіть час для відвідування сайтів разом з дітьми та заохочуйте їх ділитися з вами знаннями, отриманими в Інтернеті.

3. Якщо діти спілкуються в чатах, використовують програми миттєвого обміну повідомленнями, грають або займаються чимось іншим, що вимагає реєстраційного імені, допоможіть дитині його вибрати і переконайтеся, що воно не містить ніякої особистої інформації.

4. Наполягайте на тому, щоб діти ніколи не видавали своєї адреси, номера телефону або іншої особистої інформації. Наприклад, місце навчання або улюблені місця для прогулянки.

5. Навчайте дітей не розміщувати свої чи сімейні фотографії.

6. Поясніть, що давати свої паролі не можна нікому, крім батьків, навіть найближчим друзям.

7. Поясніть, що не потрібно відповідати на невиховані й грубі листи. Якщо отримали такі листи, то потрібно сповістити про це батьків чи вчителів.

8. Скажіть дітям, що їм не слід зустрічатися з людьми, яких вони знають тільки з Інтернету. Поясніть, що ці люди можуть виявитися зовсім не тими, за кого себе видають. Якщо ж це необхідно, то спочатку треба спитати дозволу батьків. Зустріч у громадському місці та й у присутності батьків.

9. Скажіть дітям, що не все, що вони читають або бачать в Інтернеті, - правда. Привчіть їх запитувати вас, якщо вони не впевнені.

10. Навчіть дітей поважати інших в Інтернеті. Переконайтеся, що вони знають про те, що правила етикету діють скрізь – навіть у віртуальному світі.

11. Наполягайте, щоб діти не завантажували музику, комп'ютерні ігри та інші програми без вашого дозволу.

12. Поясніть, наскільки небезпечно для комп’ютера переходити на посилання, адреси яких вам невідомі.

13. Контролюйте діяльність дітей в Інтернеті за допомогою сучасних програм. Вони допоможуть відфільтрувати шкідливий вміст, з'ясувати, які сайти відвідує дитина і що вона на них робить.

ІНТЕРНЕТ БУВАЄ НЕБЕЗПЕЧНИМ !

Публікації про шкідливий вплив на здоров'я дітей комп'ютерної техніки ще можна зустріти в засобах масової інформації, але мало хто порушує питання негативного впливу на не сформовану дитячу психіку відео - та фотоматеріалів сумнівного характеру, якими переповнений Інтернет. Ні для кого не секрет, що там безкоштовно можна знайти інформацію будь-якого змісту, навіть інструкцію з виготовлення вибухівки.

Сумна статистика криміналістів свідчить, що зростання агресивної поведінки молоді безпосередньо пов'язана із систематичним переглядом сайтів в мережі Інтернет, які демонструють злочинні, агресивні дії (про вбивства, побиття та знущання над людьми в найдрібніших деталях). Самостійний перегляд матеріалу такого змісту міцно осідає в психіці молодої людини і які висновки вона зробить після перегляду - ніхто не знає.

Серед молоді стало дуже популярним таке заняття, як знімати на мобільний телефон побиття та знущання, які відбуваються в школі, у дворі, та викладати їх в Інтернеті.

Якщо в реальному житті підліткові важко знайти однодумців щодо якогось «незручного» питання, то в мережі охочих обговорити будь-які незручності можна знайти швидко і багато. Якщо телевізійні фільми з насиллям, мультфільми з монстрами та усілякими жахами (якими, на жаль, також переповнений ефір телебачення) переглядаються усіма членами родини і хоч якось обговорюються, засуджуються, то блукання Інтернетом відбуваються усамітнено і таємничо, без будь-якого стороннього втручання на правильність розуміння та тлумачення змісту переглянутого. Тут підліток сам формує свої уподобання щодо будь-яких проявів людської поведінки. А потім ми бідкаємося, звідки ж з'являються збоченці, дітовбивці, маніяки та інші соціальне небезпечні особистості нашого суспільства.

Користуючись послугами Інтернету не забувайте і про заходи безпеки у спілкуванні з людиною, яку ви не бачите, та навчайте цим правилам і своїх дітей. Адже віртуальні шахраї дуже гарні психологи: представляючись одним з ваших давніх знайомих, вони дізнаються від вас конфіденційну інформацію, як, наприклад, коли у вас вдома нікого немає, з ким ви проживаєте, ваш майновий стан і т. д. Квартирні крадіжки, вчинені за наводками, отриманими шляхом спілкування шахрая з постраждалим через мережу, на жаль, вже не рідкість.

Тож, шановні батьки, якщо ваші діти користуються послугами Інтернету, то не забувайте стежити за змістом матеріалів, які переглядає ваше чадо, а краще користуйтеся системою «Батьківського контролю» або просто введіть пароль, щоб діти не могли самостійно підключатися до мережі. Спілкуйтеся частіше з дітьми, щоб вони не відчували себе самотніми, станьте для них найкращими друзями, з якими можна говорити на будь-які теми та вирішувати будь-які питання. Будьте пильними до будь-яких змін у поведінці та уподобань вашої дитини у зв'язку із появою в домі Інтернету.

пʼятниця, 11 березня 2016 р.

Атестаційні матеріали

Результат пошуку зображень за запитом "атестація"

«Прагнення до щастя — це прагнення прагнень»,— писав Людвиг Фейєрбах. Щасливою людину робить зовсім не престижна або творча робота як така, а перед усім та, в яку людина вкладає свою душу, від якої отримує задоволення. Так і є. Саме в роботу педагога я вкладаю душу, адже це дає мені надію на краще, на краще майбутнє нашої країни через виховання покоління дітей. Яку ж радість приносить коли дитина щиро цікавиться предметом, коли очікує чогось цікавого і корисного для себе. А додає впевненості те, що я можу допомогти, посіяти зернинку доброго та мудрого.

Швидко минули 5 років моєї роботи в Пилипо-Олександрівській ЗОШ І-ІІІ ступенів. Мене оточують мудрі порадники, які завжди готові прийти на допомогу і порадити як вчинити в тій чи іншій педагогічній ситуації. Мені згадуються слова Ральфа Емерсона, американського філософа, який сказав «Кожна людина мене в чомусь перевершує; і в цьому сенсі мені є чому в нього повчитися.»

І зараз я рада представити свій досвід, у матеріалах підготовлених для проходження атестації.

Інформаційно-аналітичні матеріали містять методичну картку, характеристику, посвідчення про проходження курсів Інтел.

Опис досвіду роботи та портфоліо представленні в "Методичній теці".

Все різноманіття праці педагога полягає в якості його уроків, наявності цікавих дидактичних матеріалів, проведених виховних заходах, предметних тижнях. Це все представлено в "Методиночному банку".

Мій досвід включає матеріали виступів на педагогічних радах та методичних об’єднаннях.

Дуже плідним видався початок 2015-2016 навчального року, адже я взяла участь в районному конкурсі «Класний керівник -2016». Пізніше на наступному районному конкурсі – «Вчитель року», у номінації англійська мова. Це, безсумнівно, був великий крок у підвищенні моєї фахової майстерності.

Уже 4 роки поспіль, я приймаю участь у підготовці дітей до обласного збору «Джура». Кожен рік, я разом з дітьми, приймали участь в цьому зборі, і саме минулого року нам вдалося здобути і І місця. За це директор школи висловила мені подяку. Усі мої здобутки презентовані у теці «Мої досягнення».

Мій педагогічний шлях показаний на світлинах у теці «Фотоколаж педагогічної діяльності».

Я дотримуюся мудрих слів В. Сухомлинського, який сказав «Програми в усіх школах одні й ті ж, підручники однакові, але школи різні, тому що різні вчителі. Школа – це передусім учитель. Особистість учителя – наріжний камінь виховання.» І саме таким вчителем я намагаюся бути для дітей.

Дякую Вам за увагу. Завжди залишайтеся учителями, які знають душу кожної дитини і не допустять жодного болючого дотику до вразливого дитячого серця, адже саме таким шляхом ми можемо пронести мудрість нашим діткам.

понеділок, 29 лютого 2016 р.

ЗНО 2016

Якщо вступ до ВУЗу цього року у Ваших планах, а результати ЗНО з англійської мови вимагаються даним ВУЗом, то якісна підготовка до тесту ЗНО з англійської Вам просто необхідна. Спочатку потрібно ознайомитися із характеристикою сертифікайної роботи з англійської мови, із програмою ЗНО з іноземних мов, критеріями оцінювання завдань з розгорнутою відповідею, та власне з самими завданнями ( використовуєте завдання попереднього року- 2015). Перевірити виконанння тесту можете самостійно, користуючись відповіддями, звернувши увагу на допущені помилки.
Тренувати свої знання англійської мови можна і онлайн.
Готуємось якісно!!!

До уваги учнів 11 класу та вчителів, які викладають англійську мову в 11 класі

Готуємося до ДПА !!!

Go for Ukrainian State Exam

Автор: H.Q. Mitchell, Marileni Malkogianni
Видавництво: MM Publications

Посібник для підготовки до ДПА-2016 від видавництва MM Publications

Міжнародне видавництво MM Publications розробило посібники Go for Ukrainian State Exam для підготовки до ДПА-2016 з англійської мови для загальноосвітніх навчальних закладів (рівень В1) та загальноосвітніх навчальних закладів з поглибленим вивченням іноземних мов (рівень В2).

Go for Ukrainian State Exam (Level B1) – це посібник для підготовки до ДПА з англійської мови випускників 11-их класів загальноосвітніх навчальних закладів.

Видання представлені у формі тренувальних тестів для підготовки до державної підсумкової атестації нового формату 2016-ого року. Всі тести відповідають рівню та формату іспиту, встановленим Міністерством освіти і науки України.